• english
  • italiano
  • espanol
  • polski
  • slovenian

Lokalni razvoj industrijskih obmocij, ki se nahajajo v fazi reorganizacije - nacrtovane izobraževalne aktivnosti za mlade ljudi in za zaposlene v javni upravi

Evropske države imajo razlicne podjetniške kulture, kar vpliva na odlocevalske strategije pri izobraževalnih, strokovnih in drugih splošnih smernicah. Kljucni elementi v evropskih in nacionalnih programskih nacrtih in mednarodni literaturi so ukrepi za napredek zaposlovanja, vkljucujoc samozaposlovanje.

Namen strukturne in kohezijske politike Evropske Komisije je zmanjšati ekonomske in socialne razlike v družbi. Njena politika podpira nacionalno in regionalno politiko v regijah, ki se soocajo s težavami, kot tudi na trgu dela. Regije, ki se nahajajo v strukturnem preoblikovanju, bodo morale iskati sinergije med ukrepi, ki se nanašajo na integracijo, strokovno izobraževanje in prekvalifikacije. Z namenom promocije podjetništva se mora implementirati kombinacija stranskih ukrepov: povpraševanje (podpora za ustvarjanje novih aktivnosti) in ponudba (usmerjene informacije, izobraževanje in usposabljanje).

Prenos izkušenj in primerov dobre prakse bo kljucni faktor za državno oblast, da ne bo ovirala oziroma podcenjevala stanja na trgu dela za vse zainteresirane skupine: podjetnike, zaposlene in ogrožene skupine na trgu dela.

Projekt DIOGENES je namenjen razvoju industrijskih obmocij, ki jih je prizadel proces reorganizacije, katerim se bo pomagalo z izobraževanjem, vodenjem in aktivnostmi, ki bodo dvignile zavest med mladim prebivalstvom (še posebej pri glede na zgoraj omenjene indikatorje socialno deprivilegiranih posameznikih) ter strokovnjaki in zaposlenimi v javni upravi, ki sprejemajo odlocitve, z namenom izboljšanja podjetniških vešcin, znanja in vedenjskih vzorcev.

Podrocje kadrovske politike se mora preusmeriti in specializirati na nova gospodarska podrocja, vkljucevati strategije za trajnostni razvoj teh obmocij, investirati še posebej v mlade ljudi, a tudi v strokovnjake iz javnega sektorja, ker lahko le ti zagotovijo trajnost projektnih ucinkov in rezultatov tudi po zakljucku projekta, tako da bodo postali posredniki in razvijalci socialno ekonomskega razvoja na omenjenih podrocjih.

Ta evropski projekt se je zacel leta 2007 preko programa Vseživljenjsko ucenje - ukrep: Prenos inovacij.

Poglejte spletno stran in izvedite vec!